Nuestra señal de identidad

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BIENVENIDOS

En este blog iremos viendo todos los trabajos que los alumnos, del CEIP Ntra Sra de la Salud de Posadas, están realizando en el área de Religión.
Estos trabajos los realizan a traves del blog usado en el área RECURRELI

miércoles, 11 de mayo de 2016

María, la mamá de Jesús

Dos alumnas de nuestro cole, Paula Cano y Carmen Laín de 5º B han estado haciendo un cuento sobre la Virgen María y los momentos más importantes que vivió al lado de nuestro amigo Jesús.

Para leerla podéis pinchar aquí

martes, 29 de marzo de 2016

Conocemos el libro de los amigos de Jesús, A.E.


Nuestros amiguitos de A.E. van a conocer el libro de los amigos de Jesús en la unidad 6.
Tal como hemos hecho en las unidades anteriores, vamos a seguir el mismo patrón metodológico.





1ª y 2ª Sesión:
*Saludo: Llegamos al aula, cogemos un pictograma en el que aparezca nuestra imagen, lo ponemos delante del alumno en sus respectivos sitios. Nos acomodamos a su lado nos presentamos y los saludamos, les preguntamos ¿quién soy? y entablamos un pequeño diálogo de contacto haciéndole preguntas sencillas que requieran una respuesta simple de si o no, por ejemplo ¿Como estás?, ¿quieres que trabajemos un ratito?...
*Canción: Para introducirlos en la unidad que queremos trabajar, una forma amena es con una canción que será nuestro punto de partida y que oiremos todos los días que dure la unidad.
En esta 6ª unidad en la que queremos que conozcan la Biblia podemos utilizar este vídeo.




*Cuento o actividad de iniciación: Realizamos una lectura relacionada con la unidad didáctica que estamos trabajando, la iremos intercalando con pictogramas y con todo aquello que nos sirva para captar su atención (material sonoro, visual, movimientos corporales, expresiones…) o una actividad de iniciación que sirva de motivación.
Para esta unidad en la que tratamos de que conozcan la Biblia vamos a realizar una visita a la biblioteca del colegio, o la del aula en su defecto,  para que observen los diferentes libros que podemos encontrar en ella.

Tras la visita hacemos un dialogo sobre su uso y utilidad, sobre los libros que hemos visto... 
Llevamos una Biblia y una vez hayamos acabado el diálogo se la mostramos al alumno, si es infantil mejor pues suelen estar ilustradas y captaremos mucho más su atención.
Dejamos que la vea y que la manipule. Entablamos un nuevo dialogo sobre la biblia, si le gusta, si quiere saber que cuenta...

3ªSesión:
*Iniciamos esta sesión con el mismo saludo que en la anterior.
*Volvemos a ver y escuchar el vídeo canción de la unidad.
*Visualizamos a Go y recordamos la actividad de iniciación que realizamos en la sesión anterior.
*Trabajo grupal: Según el nivel de nuestros alumnos vamos a proceder a hacer una nueva actividad relacionada con la biblia:
Vamos a coger la Biblia, vamos a buscar los dibujos que la ilustran y que ellos elijan los que más les gustan, descubrirles al relato que corresponde.
Podemos leérselo adaptándolo a su nivel y del modo más teatralizado y ameno que seamos capaz de hacer.


4ªSesión:
*Iniciamos esta sesión con el mismo saludo que en la anterior.
*Volvemos a ver y escuchar el vídeo canción de la unidad.
*Visualizamos a Go y recordamos la actividad que realizamos en la sesión anterior.
*Trabajo individual: Según el nivel de nuestros alumnos vamos a proceder a hacer una nueva actividad relacionada con la Biblia:
La ficha que mostramos a continuación podemos hacerla en ficha de papel, en pizarra digital... La adaptaremos al nivel de nuestros alumnos y a nuestros recursos.
En ella vamos a reconocer la Biblia entre otros libros.
Observamos los libros que aparecen y los vamos identificando.
Los unimos a su personaje o tema correspondiente destacando la Biblia y su personaje principal, Jesús.



5ª y 6ªSesión:
*Iniciamos esta sesión con el mismo saludo que en la anterior.
*Volvemos a ver y escuchar el vídeo canción de la unidad.
*Visualizamos a Go y recordamos la actividad que realizamos en la sesión anterior.
*Trabajo grupal: Según el nivel de nuestros alumnos vamos a proceder a hacer una nueva actividad relacionada con la Biblia:
La fichas que mostramos a continuación las podemos utilizar o podemos usar otras que tengamos, lo fundamental es que las adaptaremos al nivel de nuestros alumnos y a nuestros recursos.
En ella vamos a formar una pequeña Biblia para ponerla entre los libros que tenemos en el aula o bien un mural con los libros que la forman.
nos vamos a centrar en su personaje principal, Jesús.

Esta nos puede servir para la portada.








Esta la podemos utilizar para el título.




En este blog puedes ver una idea y diferentes imágenes para realizar el libro o el panel-mural para el antiguo testamento: Me aburre la religión





Aquí puedes encontrar diferentes imágenes para realizar el libro o el panel-mural para el nuevo testamento: Me aburre la Religión




domingo, 6 de marzo de 2016

Conocemos y celebramos la Semana Santa A.E.

Nuestros amiguitos de A.E. van a conocer la Semana Santa y lo que los amigos de Jesús recordamos y celebramos en la unidad 5.
Tal como hemos hecho en las unidades anteriores, vamos a seguir el mismo patrón metodológico.
1ª Sesión:
*Saludo: Llegamos al aula, cogemos un pictograma en el que aparezca nuestra imagen, lo ponemos delante del alumno en sus respectivos sitios. Nos acomodamos a su lado nos presentamos y los saludamos, les preguntamos ¿quién soy? y entablamos un pequeño diálogo de contacto haciéndole preguntas sencillas que requieran una respuesta simple de si o no, por ejemplo ¿Como estás?, ¿quieres que trabajemos un ratito?...
*Canción: Para introducirlos en la unidad que queremos trabajar,  una forma amena es con una canción que será nuestro punto de partida y que oiremos todos los días que dure la unidad.
En esta 5ª unidad en la que queremos que conozcan la Semana Santa podemos utilizar este vídeo.



*Cuento o actividad de iniciación: Realizamos una lectura relacionada con la unidad didáctica que estamos trabajando, la iremos intercalando con pictogramas y con todo aquello que nos sirva para captar su atención (material sonoro, visual, movimientos corporales, expresiones…).
Para esta unidad en la que tratamos de que conozcan la festividad de Semana Santa vamos a mostrarle ayudados por nuestra mascota Go este cuento.
En Semana Santa los amiguitos de Jesús recuerdan con tristeza los últimos días en que Jesús vivió entre nosotros, pero acaban muy felices y con gran alegría celebrando que no se fue para siempre porque regresó a nuestro lado cuando resucitó.

El Domingo de Ramos recordamos que a Jerusalén llegó, entró montado en una borriquita mientras todos lo recibían como a un rey saludándolo con palmas y ramas de olivo y gritando:"¡Bendito el que viene en nombre de Dios!".

El Jueves Santo vamos a misa porque allí todos los amigos de Jesús paso a paso vivimos el día en que de sus amigos los apóstoles se despidió en una última cena en la que dio ejemplo de servicialidad, lavándoles los pies, les
dio el mandamiento del amor y lo que es más importante el sacramento de la eucaristía como forma de recordar su amor y sacrificio en las formas del pan y del vino.
El Viernes Santo llega el día de cumplir con su gran misión. Muere en la cruz para salvarnos porque nos quiere a todos un montón. Cada gotita de su sangre es una muestra de su amor y salvación.

Y por fin llega el Domingo de Resurrección, el día más grande para los amigos de Jesús. Él resucita, vence la
muerte y nos muestra la vida eterna cumpliendo así su gran promesa: "Me voy pero volveré".



*Trabajo individual: Según el nivel de nuestros alumnos vamos a proceder a hacer una actividad relacionada con el Domingo de Ramos.
En esta actividad que podemos hacer tanto en ficha de papel como en la pizarra digital, haremos que nuestros alumnos rellenen con pintura de dedos, gomet, ceras... esta palma para dar la bienvenida a Jesús en su entrada a Jerusalén.



2ªSesión:
*Iniciamos esta sesión con el mismo saludo que en la anterior.
*Volvemos a ver y escuchar el vídeo canción de la unidad.
*Visualizamos a Go y recordamos la actividad de iniciación que realizamos en la sesión anterior.
*Trabajo individual:  Según el nivel de nuestros alumnos vamos a proceder a hacer una nueva actividad relacionada con el Viernes Santo y el Domingo de Resurrección:
La ficha que mostramos a continuación podemos hacerla en pizarra digital o en ficha de papel.
En ella identificamos dos símbolos muy significativos de la Semana Santa, la cruz en la que muere Jesús y el Cirio Pascual que lo representa en la resurrección.
Pueden colorear ambos símbolos y picar o recortar como nos sentimos y como se sintieron los amigos de Jesús uniéndolos a cada símbolo. Deben entender que aunque su muerte trajo tristeza, su resurrección fue y es un gran acontecimiento de alegría y fiesta.
Adaptamos el ejercicio al nivel del alumno...


3ªSesión:
*Iniciamos esta sesión con el mismo saludo que en la anterior.
*Volvemos a ver y escuchar el vídeo canción de la unidad.
*Visualizamos a Go y recordamos la actividad de iniciación que realizamos en la sesión anterior.
*Trabajo individual:  Según el nivel de nuestros alumnos vamos a proceder a hacer una nueva actividad relacionada con Semana Santa:
La ficha que mostramos a continuación podemos hacerla en ficha de papel, en pizarra digital... La adaptaremos al nivel de nuestros alumnos y a nuestros recursos.
En ella vamos a identificar el Cirio Pascual.
Pegamos plasti amarilla o blanca en la cera derretida aplastándola y restregándola con los dedos. Para fijarla bien, con un pincel,  la pintamos con cola.
Se recorta la llama con tijeras, punzones...Pegamos en el hueco papel celofán rojo.
Podemos colorear con rayas de rotulador el resplandor.